数学建模课堂

笔记笔记


数模大课堂

第一次

论文写作

一句话说明题干要求

题目数据画表更清晰

问题提出部分介绍各小问要求

问题分为两部分:模型建立与求解

建立部分重数学原理、公式推导、原因分析

求解部分将据图算法思路呈现清楚,数据实验结果可视化

可视化:

(1)流程图,Latex,Visio,PPT

(2)实验结果图,层次清晰,图例注明

收尾工作 :评价,引用与附录

部分模型需要灵敏性分析

模型评价尽量中肯、全面、有理有据:

(1)强调模型实验结果的有效性、求解性能、建模考虑设定等等

(2)不忌讳缺点,给出做不到/做不好的原因

最后一个下午:abstract time

一页页面

问题核心->模型构造->算法求解->实验结果

忌讳过多数据,选取最核心结果

适当加粗关键字

准备

模型/软件方法学习

模型脑图,LaTex、SPSS、可视化。

真题研究讨论

对比多篇解答优缺点

模拟开题

限时现场读题(1h)->讨论选题(1-2h)->搜集资料->各小问建模大纲

校内讲座

冯国灿——如何准备数学建模竞赛及案例分析

评判准则:

假设的合理性

建模的创造性

结果的正确性

表述的清晰程度

参赛准备:

写作原则:

1.结构要清晰、有条理

2.表达要简洁,运用图标、动画、视频

3.使用的符号要说明

4.别人的工作一定要注明,否则是抄袭

5.尽量用已有的背景模型,要有分析,仿真,要有结果。

忌: 有表达式,没有结果;或结果是胡乱凑的

6.创新的体现(亮点)

假设

假设的合理性,不宜太多,关键的假设

如果与常识相悖,应做详细解释

文献引用

书,期刊论文,网页,硕博论文


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https://lijianxiong.work/2022/20220730/
作者
LJX
发布于
2022年7月30日
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