数学建模课堂

笔记笔记

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数模大课堂

第一次

论文写作

一句话说明题干要求

题目数据画表更清晰

问题提出部分介绍各小问要求

问题分为两部分：模型建立与求解

建立部分重数学原理、公式推导、原因分析

求解部分将据图算法思路呈现清楚，数据实验结果可视化

可视化：

（1）流程图，Latex,Visio,PPT

（2）实验结果图，层次清晰，图例注明

收尾工作 ：评价，引用与附录

部分模型需要灵敏性分析

模型评价尽量中肯、全面、有理有据：

（1）强调模型实验结果的有效性、求解性能、建模考虑设定等等

（2）不忌讳缺点，给出做不到/做不好的原因

最后一个下午：abstract time

一页页面

问题核心->模型构造->算法求解->实验结果

忌讳过多数据，选取最核心结果

适当加粗关键字

准备

模型/软件方法学习

模型脑图，LaTex、SPSS、可视化。

真题研究讨论

对比多篇解答优缺点

模拟开题

限时现场读题（1h）->讨论选题（1-2h）->搜集资料->各小问建模大纲

校内讲座

冯国灿——如何准备数学建模竞赛及案例分析

评判准则：

假设的合理性

建模的创造性

结果的正确性

表述的清晰程度

参赛准备：

写作原则：

1.结构要清晰、有条理

2.表达要简洁，运用图标、动画、视频

3.使用的符号要说明

4.别人的工作一定要注明，否则是抄袭

5.尽量用已有的背景模型，要有分析，仿真，要有结果。

忌： 有表达式，没有结果；或结果是胡乱凑的

6.创新的体现（亮点）

假设

假设的合理性，不宜太多，关键的假设

如果与常识相悖，应做详细解释

文献引用

书，期刊论文，网页，硕博论文