数学建模课堂
笔记笔记
数模大课堂
第一次
论文写作
一句话说明题干要求
题目数据画表更清晰
问题提出部分介绍各小问要求
问题分为两部分:模型建立与求解
建立部分重数学原理、公式推导、原因分析
求解部分将据图算法思路呈现清楚,数据实验结果可视化
可视化:
(1)流程图,Latex,Visio,PPT
(2)实验结果图,层次清晰,图例注明
收尾工作 :评价,引用与附录
部分模型需要灵敏性分析
模型评价尽量中肯、全面、有理有据:
(1)强调模型实验结果的有效性、求解性能、建模考虑设定等等
(2)不忌讳缺点,给出做不到/做不好的原因
最后一个下午:abstract time
一页页面
问题核心->模型构造->算法求解->实验结果
忌讳过多数据,选取最核心结果
适当加粗关键字
准备
模型/软件方法学习
模型脑图,LaTex、SPSS、可视化。
真题研究讨论
对比多篇解答优缺点
模拟开题
限时现场读题(1h)->讨论选题(1-2h)->搜集资料->各小问建模大纲
校内讲座
冯国灿——如何准备数学建模竞赛及案例分析
评判准则:
假设的合理性
建模的创造性
结果的正确性
表述的清晰程度
参赛准备:
写作原则:
1.结构要清晰、有条理
2.表达要简洁,运用图标、动画、视频
3.使用的符号要说明
4.别人的工作一定要注明,否则是抄袭
5.尽量用已有的背景模型,要有分析,仿真,要有结果。
忌: 有表达式,没有结果;或结果是胡乱凑的
6.创新的体现(亮点)
假设
假设的合理性,不宜太多,关键的假设
如果与常识相悖,应做详细解释
文献引用
书,期刊论文,网页,硕博论文
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https://lijianxiong.work/2022/20220730/